Ano ang nakasaad na layunin ng mga residential school?

Maraming batang Aboriginal ang tinanggap sa mga residential school. Pinatakbo ng pamahalaang pederal ang sistema, na nagsimula noong 1800s at nagsara lamang noong 1980s. Dalawang layunin ang nasa likod nito: bigyan ng edukasyon ang mga bata, at isama sila sa pangunahing kultura ng bansa. Masyadong maliit ang pondo, at ang buhay sa loob ay nagdulot ng tunay na paghihirap para sa mga mag-aaral. Ang ilan sa kanila ay nakaranas ng pisikal na pang-aabuso. Ang mga bata ay karaniwang pinagbabawalan na magsalita ng sariling wika o panatilihin ang sariling kaugalian. Dahil ang patakaran ay tumagal nang higit sa isang daang taon, sunod-sunod na henerasyon ng mga pamilya ang naapektuhan.

Noong 2008, pormal na humingi ng paumanhin ang pederal na pamahalaan sa Ottawa sa mga dating mag-aaral ng mga paaralang iyon. Ngayon, ang mga katutubong mamamayan sa Canada ay nakadarama ng panibagong pagmamalaki at kumpiyansa sa kanilang pagkakakilanlan. Malaki ang kanilang narating sa pagsasaka, pangangalaga sa kapaligiran, pagnenegosyo, at sining. Ang Haida artist na si Bill Reid, na kilala sa paglililok ng totem pole, ay isang kilalang halimbawa mula sa mundo ng sining. Ang mga batang Inuit na lumalaki sa Iqaluit, Nunavut, ay bahagi rin ng buhay na kasalukuyan.